La evaluación entendida como un proceso de retroalimentación y mejora permite a los involucrados contar con información para la toma de decisiones; específicamente la evaluación del desempeño docente es una herramienta que tanto a las instituciones como a los profesionales de la educación posibilita la reflexión y la implementación de estrategias de atención para fortalecer la formación de los futuros docentes.

 Las metodologías de evaluación que se utilizan en la Escuela Normal de Capulhuac propone los siguientes elementos a considerar: Desde los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) el indicador 22 de CIEES hace referencia a la existencia, adecuación y transparencia de las normas, políticas y programas para la evaluación del personal académico y las políticas y programas para el estímulo y reconocimiento al personal académico, también se sugiere analizar factores como: normatividad y modelo para la evaluación del personal académico en el que se especifique obligaciones y deberes, órgano o instancia colegiado encargado de la evaluación académica que funcione de manera adecuada y transparente, la utilización de los resultados de la evaluación del trabajo académico para el mejoramiento de los programas educativos y la superación del personal académico, evaluación de alumnos a docentes, programas de estímulos para el personal académico, órganos o instancias para asignar reconocimientos y mecanismos de evaluación académico para estímulos y valoración justa.